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<p>Menschen sorgfältig wahrnehmen, ihre Bedürfnisse verstehen und gemeinsam Herausforderungen angehen - das prägt unseren Arbeitsalltag. Ein empathischer Umgang im Team, verbindender Optimismus und gegenseitige Unterstützung, auch wenn wir mal an unsere Grenzen stoßen, zeichnet unsere Zusammenarbeit aus. Was wir tun, macht Sinn und stiftet Sinn. Wir arbeiten in jedem Fall immer professionell und mit großem Einfühlungsvermögen. Dabei können wir ganz auf unsere gemeinsame Stärke vertrauen. Klingt gut für Sie? Dann bewerben Sie sich als</p><p><strong>Praxisanleiter*in (m/w/d)</strong></p><p>für unseren Standort <strong>Samariterstift Neuhausen</strong> in Neuhausen</p><p>* Bei uns zählt Gespür. Nicht Geschlecht.</p><p>Die Stelle ist <strong>unbefristet</strong></p><p>Beschäftigungsumfang: <strong>Vollzeit </strong>oder <strong>Teilzeit</strong></p><br>Sie übernehmen folgende Aufgaben<br><p>In unserem Team im Pflegehaus sind Sie als Praxisanleiter*in wichtig für unsere Nachwuchsarbeit. Sie sind die zentrale Ansprechperson für unsere Auszubildenden. Sie begleiten ihre Entwicklung, geben Feedback und Unterstützen bei der Vorbereitung von Prüfungen. Sie übernehmen die Anleitung z.B. bei der Gestaltung und Steuerung des Pflegeprozesses, bei der Umsetzung einer guten Pflegequalität und der fachgerechten Durchführung von ärztlich verordneten Maßnahmen. Gute Pflege, Betreuung und Versorgung sind für uns Teamarbeit und lebt von einem regelmäßigen Austausch sowie gegenseitiger Unterstützung im Team. Sie vertreten die Interessen der Auszubildenden im Haus, begleiten deren Integration ins Team und unterstützen unsere erfolgreiche interdisziplinäre Zusammenarbeit. Sie verstehen Ihr Handwerk, hören genau hin und arbeiten Hand in Hand mit Ihren Kolleg*innen.</p><br>Sie passen zu uns, wenn Sie<br><ul><li><p>eine staatliche Anerkennung als Pflegefachfrau*mann, Altenpfleger*in, Gesundheits- und Krankenpfleger*in oder Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger*in haben</p></li><li><p>eine Weiterbildung zur Praxisanleiter*in erfolgreich abgeschlossen haben</p></li><li><p>über echtes, tiefes Interesse am Menschen verfügen und den anderen immer als Ganzes sehen</p></li><li><p>gemeinsam mit uns Menschen fördern und Teilhabe ermöglichen wollen</p></li><li><p>Herausforderungen mit Offenheit annehmen und sich aktiv an der Suche nach sinnvollen Lösungen beteiligen</p></li><li><p>eine positive Einstellung gegenüber unserem diakonischen Auftrag mitbringen</p></li></ul><br>Sie finden bei uns<br><ul><li><p>eine starke, bunte und vielfältige Gemeinschaft von Samariter*innen</p></li><li><p>Kollegen*innen, die in Lösungen denken, zusammenarbeiten und sich gegenseitig unterstützen</p></li><li><p>ein Umfeld, in dem Ihre Ideen und Gedanken willkommen sind</p></li><li><p>eine Atmosphäre, in der Sie offen reflektieren und nach vorne denken können</p></li><li><p>eine Vergütung nach AVR-Wü/TVöD</p></li><li><p>Betreuungsmöglichkeiten für Kinder von 0 - 3 Jahren in einer TiagR-Gruppe in den Räumen des Samariterstifts Ostfildern</p></li></ul><br>Wir freuen uns über Ihre Bewerbung!<br><br><br>Ansprechpartner für Bewerbung:<br>Frau  Sabrina Alber<br>Personalabteilung<br><br>Schlossweg 1 72622 Nürtingen <br><br>07022 505 290<br>

Samariterstiftung

Praxisanleiter*in (m/w/d)

Zu den Arbeitsbereichen der Kinder- und Jugendförderung Roßdorf gehören die Offene Kinder- und Jugendarbeit, Durchführung von Ferienangeboten, Kooperation mit Schule/Landkreis Darmstadt-Dieburg/Vereinen, die Mitarbeit in Arbeitsgemeinschaften.<h2>Profil</h2><ul> <li> Abgeschlossenes Studium der Sozialpädagogik/Sozialen Arbeit oder vergleichbarer Ausbildung </li> <li> Erfahrung in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen </li> <li> Motivation für die Arbeit mit jungen Menschen und aktuelle Fachkenntnisse </li> <li> Teamfähigkeit </li> <li> Selbstständigkeit, Flexibilität und Konfliktfähigkeit </li> <li> Organisations- und Planungskompetenz </li> <li> Verantwortungsbewusstsein und Motivation </li> <li> Nachweis eines erweiterten Führungszeugnisses </li> <li> Fort- und Weiterbildungsbereitschaft </li> <li> Gute EDV Kenntnisse in MS-Office-Anwendungen (Excel, Word, PowerPoint) </li> <li> Führerschein der Klasse B </li> <li> Zeitliche Flexibilität; da die Arbeitszeit auch in den Nachmittags- und Abendstunden, den hessischen Ferien sowie gelegentlich am Wochenende liegen </li> </ul><h2>Aufgaben</h2><ul> <li> Offene Kinder- und Jugendarbeit </li> <li> Planung und Durchführung von Gruppenangeboten </li> <li> Planung und Durchführung des Sommerferienprogramms </li> <li> Vernetzungs- und Kooperationsarbeit </li> <li> Kooperationsarbeit mit den ortsansässigen Schulen </li> <li> Verwaltungsaufgaben </li> <li> Öffentlichkeitsarbeit </li> </ul><h2>Wir bieten</h2><ul> <li> Eine tarifgerechte Bezahlung nach dem TVöD-SuE </li> <li> Selbstständiges Arbeiten in einem leistungsstarken Team </li> <li> Wertschätzenden Umgang im Kollegen- und Vorgesetztenkreis </li> <li> Bedarfsorientierte Fort- und Weiterbildungsangebote </li> <li> Flexible Arbeitszeitmodelle </li> <li> Kostenloses Premium Job-Ticket für das RMV-Gebiet </li> <li> Attraktive Sozialleistungen, wie z.B. eine betriebliche Altersvorsorge und Krankenzusatzversicherung, vermögenswirksame Leistungen, Jobrad, Jahressonderzahlung, Leistungsprämie, ect.. </li> <li> Einen krisensicheren Arbeitsplatz </li> <li> Einen unbefristeten Arbeitsvertrag </li> </ul><br><br>Gemeinde Roßdorf

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sozialpädagogische Fachkraft (m/w/d)

Hier ist Leben drin!
Ein lebendiges Miteinander der Generationen ist das Herzstück des Anna Haag Mehrgenerationenhauses. Unser helles, modernes Gebäude vereint ein  Seniorenzentrum , eine  Bildungsstätte  und eine  Kindertagesstätte . Kinder, Jugendliche, Erwachsene und Senior*innen bilden eine muntere Gemeinschaft - wie in einer »Großfamilie«.
Jeder Tag im Mehrgenerationenhaus ist bunt, abwechslungsreich und selten langweilig -  hier lässt es sich gut arbeiten!
Erfolgreich sind wir dann, wenn unsere Jugendlichen auf eigenen Beinen im (Berufs-)Leben stehen.
Unsere Bildungsstätte ist eingebettet in das Gesamtgeschehen unseres Mehrgenerationenhauses. Wir bieten jungen Menschen mit Förderbedarf Möglichkeiten der beruflichen Orientierung und Ausbildung. Dabei arbeiten multiprofessionelle Teams aus Ausbilder*innen, Sozialpädagog*innen, Lehrkräften und Psycholog*innen eng zusammen, um die Jugendlichen bestmöglich zu unterstützen. Unser Ziel ist die anschließende Integration in den allgemeinen Arbeitsmarkt.<h2>Ihr Profil</h2><p>Sie haben ein pädagogisches Studium (zum Beispiel Sozialpädagogik oder Soziale Arbeit) absolviert und konnten bereits praktische Erfahrung - idealerweise in der beruflichen Bildung oder Jugendhilfe - sammeln.
Sie bringen Offenheit für neue Ideen und Kreativität in der pädagogischen Arbeit mit.
Sie verfügen über ein hohes Maß an Einfühlungsvermögen für junge Menschen mit verschiedenen Förderbedarfen und schaffen eine vertrauensvolle und positive Arbeitsatmosphäre.
Sie zeichnet eine hohe Organisations- und Teamkompetenz sowie ein strukturierter, selbstständiger Arbeitsstil aus.</p><h2>Ihre Aufgaben</h2><p>Als Sozialdienst sind Sie zuständig für die individuelle Förderplanung, Begleitung und Beratung unserer lernbehinderten Jugendlichen in der Berufsvorbereitung.
Sie betreuen die Jugendlichen in Einzelkontakten und im Gruppengeschehen und unterstützen sie bei ihrer Zukunftsplanung.
Sie führen Kurseinheiten zum Sozialkompetenztraining durch und organisieren die verschiedenen Bausteine der Berufsorientierung im Laufe der Maßnahme.
Sie arbeiten konstruktiv mit Kostenträgern, Eltern und Netzwerkpartnern zusammen.</p><h2>Wir bieten</h2><p>Attraktive Vergütung mit Sonderleistungen, ein interessantes Arbeitsumfeld im Mehrgenerationenhaus, regelmäßige Fort- und Weiterbildungen, eine spannende Aufgabe mit vielen Gestaltungsmöglichkeiten in einem engagierten Team sowie Unterstützung bei der Wohnungs- und Kitaplatzsuche.</p><br><br><br><br>Ihre Ansprechpartnerin:
Dorothé Herz
Telefon 0711 / 952 55-35
<a href="mailto:D.herz@annahaaghaus.de" target="_blank">D.herz@annahaaghaus.de</a>
Martha-Schmidtmann-Straße 16
70374 Stuttgart
Telefon 0711 / 952 55-0
Www.annahaaghaus.de<br><br><strong>Anna Haag Mehrgenerationenhaus</strong>

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Sozialpädagoge (w/m/d)

Das Max Rubner-Institut ist die Forschungs- und Beratungseinrichtung des Bundes im Bereich Ernährung und Lebensmittel. Etwa 700 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter arbeiten an den vier Standorten in Deutschland, darunter 200 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die in neun Fachinstituten sowie im Nationalen Referenzzentrum für authentische Lebensmittel (NRZ-Authent) intern und extern vernetzt für die Politikberatung und zum Nutzen des Gemeinwohls forschen.<h2>Profil</h2><ul> <li> Das bringen Sie mit: </li> <li> Ein mindestens mit der Note gut abgeschlossenes Masterstudium  oder einen vergleichbaren Abschluss in den Natur-, Geistes- oder Sozialwissenschaften, insbesondere Ernährungs-, Politik-, Geo- oder Umweltwissenschaft oder einem vergleichbaren Studiengang </li> <li> Erfahrung in der Bearbeitung systemwissenschaftlicher Fragestellungen </li> <li> Erfahrung mit der Methode CIB oder mindestens mit der Anwendung vergleichbarer systemwissenschaftlicher Methoden </li> <li> Gute Kenntnisse der englischen Sprache in Wort und Schrift </li> <li> Eine sehr gute Ausdrucksfähigkeit in deutscher Sprache in Wort und Schrift </li> <li> Wünschenswert sind: </li> <li> Berufserfahrung in der wissenschaftlichen Projektarbeit </li> <li> Erfahrung in der Leitung von Arbeitspaketen oder vergleichbare selbständige Projektarbeit </li> <li> Erfahrung in interdisziplinärer Zusammenarbeit </li> <li> Erfahrung mit der Erstellung von wissenschaftlichen Veröffentlichungen, Tagungsbeiträgen, Berichten oder Präsentationen </li> <li> Kenntnisse über pflanzenbetonte Ernährung </li> <li> Kenntnisse über Ernährungsumgebungen </li> <li> Kenntnisse über die Zielgruppe Eltern </li> <li> Wir freuen uns auf eine engagierte Person, die sich durch eine hohe Motivation, Team- und Kooperationsfähigkeit, eine selbstständige und verantwortungsbewusste Arbeitsweise sowie die Fähigkeit zur inter- und intradisziplinären Zusammenarbeit auszeichnet. </li> </ul><h2>Aufgaben</h2><ul> <li> Im Institut für Ernährungsverhalten ist der Forschungsbereich Zukunftsfähiges Ernährungsverhalten (ZEV) angesiedelt. Hier forschen die drei Arbeitsgruppen »Sozial-ökologische Ernährungstransformation«, »Nachhaltige Ernährung« und »Ernährungsverhalten verletzlicher Bevölkerungsgruppen« gemeinsam, um Transformation hin zu nachhaltiger Ernährung zu unterstützen. Im Juni 2025 startete das durch Drittmittel geförderte ZEV-Projekt »HapE - Handlungsräume zur Förderung nachhaltiger, pflanzenbetonter Ernährungsweisen in den Ernährungsumgebungen ausgewählter Elterngruppen«. Am Beispiel dieser Personengruppe wird erforscht, wie die Gestaltung von Ernährungsumgebungen dabei unterstützen kann, sich stärker pflanzenbetont zu ernähren. Dafür wird das Thema mehrdimensional betrachtet, systemwissenschaftlich analysiert und relevante Akteurinnen und Akteure einbezogen. Schwerpunkte des Projektes sind die Ausrichtung auf Nachhaltigkeit, die Berücksichtigung von Lebensbedingungen von Personen mit geringen finanziellen Ressourcen und die Rolle von Eiweißpflanzen. Dafür setzen Sie im Projekt einen systemwissenschaftlichen Ansatz mit einer Cross-Impact-Bilanzanalyse (CIB) um. Die Ergebnisse sind unmittelbar relevant für die wissenschaftliche Politikberatung des Bundesministeriums für Landwirtschaft, Ernährung und Heimat. </li> <li> Das sind Ihre Aufgaben: </li> <li> Federführende Operationalisierung von Variablen und dazugehörigen, qualitativ formulierten Ausprägungen für eine Einflussmatrix als Raster zur systemwissenschaftlichen Erfassung individueller Ernährungsumgebungen </li> <li> Durchführung von Literaturanalysen, u. a. zur Charakterisierung von Ernährungsumgebungen im Hinblick auf nachhaltige, pflanzenbetonte Ernährungsweisen aus systemischer Perspektive </li> <li> Federführende Entwicklung eines Befragungsinstrumentes zum Ausfüllen der Einflussmatrix mit den Eltern </li> <li> Federführende Auswertung der Einflussmatrizes anhand der softwaregestützten Cross-Impact-Bilanzanalyse (CIB) sowie Interpretation der Daten, insbesondere hinsichtlich möglicher Ansatzpunkte für Veränderungen </li> <li> Einbringen der CIB-Ergebnisse in die gemeinsame Ergebnissynthese im Projektteam: Interpretation insbesondere hinsichtlich Potenzialen und Hemmnissen bei Eltern für Veränderungen im Ernährungsverhalten sowie förderlicher Rahmenbedingungen </li> <li> Reflexion der methodischen Vorgehensweise im Projekt in Bezug auf den systemwissenschaftlichen Ansatz </li> <li> Anfertigung von wissenschaftlichen Veröffentlichungen, Tagungsbeiträgen und Berichten </li> </ul><h2>Wir bieten</h2><ul> <li> Eine abwechslungsreiche Tätigkeit in einem zukunftsweisenden Forschungsinstitut am Standort Karlsruhe </li> <li> Zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine  bis zum 31.12.2027 befristete Stelle  in  Teilzeit  (25,35 Stunden/Woche, entspricht 65 % einer Vollzeitstelle) </li> <li> Ein Arbeitsverhältnis, das sich nach den Bestimmungen des Tarifvertrages für den öffentlichen Dienst (TVöD Bund) richtet </li> <li> Eine Vergütung nach  Entgeltgruppe 13  bei Erfüllung der persönlichen Voraussetzungen </li> <li> Flexible Arbeitszeiten, Teilzeitmodelle und mobiles Arbeiten innerhalb der Bundesrepublik Deutschland (max. 60 %) </li> <li> 30 Urlaubstage pro Jahr (bei einer 5-Tage-Woche) sowie bis zu 12 Tage Zeitausgleich pro Kalenderjahr </li> <li> Dienstfrei am 24.12. sowie 31.12. </li> <li> Eine jährliche Sonderzahlung sowie eine betriebliche Altersvorsorge (VBL) und vermögenswirksame Leistungen </li> <li> Vielfältige Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten </li> <li> Vielseitige Gesundheitsangebote </li> <li> Arbeitgeberzuschuss zum Deutschlandticket-Job </li> <li> Zentrale Lage mit guter Verkehrsanbindung, auch mit ÖPNV </li> <li> Vergünstigtes Mittagessen in der Kantine </li> <li> Das Max Rubner-Institut versteht sich als familienfreundlicher Arbeitgeber und begrüßt daher die Bewerbung von Menschen mit Familienpflichten. Flexible Arbeitszeiten und Teilzeitmodelle ermöglichen die Vereinbarkeit von Beruf und Familie. </li> </ul><br>Das Max Rubner-Institut strebt die berufliche Gleichstellung von Frauen und Männern an.
Wir leben ein diverses und weltoffenes Miteinander. Das Max Rubner-Institut verpflichtet sich zur Inklusion. Bewerbungen von Menschen mit Schwerbehinderung sind daher ausdrücklich erwünscht. Diese werden im Auswahlverfahren bevorzugt berücksichtigt.<br><br>Dr. Eva Hummel · Telefon: +49 (0) 721 6625 567
Claudia Grittner · Telefon: +49 (0) 431 609 2293
Zentrale Karrierestelle des Max Rubner-Instituts · Hermann-Weigmann-Str. 1 · 24103 Kiel<br><br>Max Rubner-Institut

Jobs bei Dir um die Ecke - Partnerportal

Wissenschaftlerin / Wissenschaftler (w/m/d) für den systemwissenschaftlichen Ansatz in einem Projekt zur Förderung pflanzenbetonter Ernährungsweisen

Genau hier sind Sie mittendrin in der Medizin von morgen. Die Universitätsmedizin Frankfurt gehört zu den führenden Universitätskliniken in Deutschland. Bei uns ziehen über  8.500 Menschen  aus über  100 Nationen  an einem Strang. Aus Wissen wird Gesundheit - das ist dabei unser täglicher Antrieb. Denn wir verbinden Krankenversorgung mit  Forschung  und  Lehre , begrüßen den Fortschritt und entwickeln uns selbst immer weiter. So leisten wir einen wichtigen Beitrag für die Gesundheit und die Lebensqualität von über  500.000 Patientinnen und Patienten  jährlich: kompetent, gewissenhaft und mit Leidenschaft.<h2>Profil</h2><ul> <li> Neben Ihrer Ausbildung in einem Gesundheitsfachberuf haben Sie ein pädagogisches Studium abgeschlossen. </li> <li> Unterrichtserfahrung ist vorteilhaft, jedoch sind auch Einsteigerinnen und Einsteigern willkommen. </li> <li> Wir freuen uns auf engagierte, kompetente Lehrende, die Know-How und Freude für ihr Berufsbild gekonnt der Zielgruppe näherbringen können. Kommunikationsstärke und Empathie sind unabdingbar. </li> <li> Aufgrund gesetzlicher Bestimmungen ist ein gültiger Nachweis der Masernimmunität / Masernschutzimpfung notwendig. </li> </ul><h2>Aufgaben</h2><ul> <li> Gestaltung und Weiterentwicklung des Schulcurriculums: Sie konzipieren Lehrpläne und entwickeln unsere Ausbildung kontinuierlich weiter. </li> <li> Leitung der Ausbildung: Sie übernehmen alle schulorganisatorischen Aufgaben und sorgen für einen reibungslosen Ablauf. </li> <li> Unterrichten und Praxisbegleitung: Sie führen theoretischen und fachpraktischen Unterricht durch und begleiten unsere Auszubildenden praxisnah. </li> <li> Prüfungsmitwirkung: Sie beteiligen sich an Theorie- und Praxisprüfungen und unterstützen die faire Bewertung der Lernenden. </li> </ul><h2>Wir bieten</h2><ul> <li> An der  Goethe-Pflegeakademie  machen Sie Ausbildung erlebbar: praxisnah, innovativ und neben der generalistischen Ausbildung mit Fokus auf Pädiatrie  und  Intensivpflege. Gestalten Sie Unterricht, der inspiriert, begleiten Sie Auszubildende individuell und verbinden Sie Theorie mit modernster Praxis - von der Simulationsklinik bis zur Kooperation mit der Dr. Senckenbergischen Anatomie. </li> <li> Tarifvertrag  TV-UKF </li> <li> 30 Tage Urlaub, 38,5 Stunden / Woche, Jahressonderzahlung, betriebliche Altersvorsorge </li> <li> Kostenloses Landesticket Hessen </li> <li> Uniklinik-Campus, Mensa, Cafés </li> <li> Work-Life-Balance, Teilzeitmöglichkeiten </li> <li> Gesundheitsförderung </li> <li> Kitaplätze, Ferienbetreuung (Infos beim  Familienservice ) </li> <li> Einblicke:  Instagram ,  YouTube ,  LinkedIn </li> <li> FAQ´s für neue Beschäftigte </li> </ul><br><br>Universitätsklinikum Frankfurt

Pflegepädagogin / Pflegepädagoge / Lehrkraft für Pflegeberufe - Goethe-Pflegeakademie

Das Max Rubner-Institut ist die Forschungs- und Beratungseinrichtung des Bundes im Bereich Ernährung und Lebensmittel. Etwa 700 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter arbeiten an den vier Standorten in Deutschland, darunter 200 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die in neun Fachinstituten sowie im Nationalen Referenzzentrum für authentische Lebensmittel (NRZ-Authent) intern und extern vernetzt für die Politikberatung und zum Nutzen des Gemeinwohls forschen.
Bewerben Sie sich und werden Sie Teil dieses wissenschaftlichen Netzwerkes! <a href="http://www.mri.bund.de" target="_blank">www.mri.bund.de</a>
In Deutschland und weltweit nimmt das Interesse an pflanzenbasierter Ernährung zu und der Anteil veganer und vegetarischer Ernährungsformen steigt. Der bisherige Wissensstand legt nahe, dass der Verzehr pflanzlicher Lebensmittel - insbesondere hinsichtlich gesundheitlicher und ökologischer Wirkungen - im Vergleich zum Verzehr tierischer Lebensmittel tendenziell vorteilhafter ist. Durch die zunehmende Lebensmittelvielfalt, heterogene Produktionsweisen sowie die Komplexität von ernährungsbezogenen Handlungen lässt sich jedoch nicht pauschal beantworten, welche Ernährungsweisen zu positiveren Wirkungen auf Gesundheit, Gesellschaft, Umwelt und Wirtschaft führen.
Vor diesem Hintergrund führt das MRI gemeinsam mit weiteren Forschungseinrichtungen die COPLANT-Studie durch. COPLANT steht für COhort on PLANT-based Diets. Dahinter verbirgt sich die bisher größte geplante Kohortenstudie zu pflanzenbasierter Ernährung im deutschsprachigen Raum.
Im Institut für Ernährungsverhalten am Standort Karlsruhe des MRI erforschen wir im Teilprojekt »Nachhaltigkeitsanalyse«, wie nachhaltig verschiedene Ernährungsweisen im Vergleich sind. Dazu untersuchen wir omnivore, vegetarische, pescetarische und vegane Ernährungsweisen hinsichtlich ihrer sozialen, ökologischen und ökonomischen Auswirkungen und betrachten diese im Rahmen einer umfassenden Nachhaltigkeitsanalyse gemeinsam mit den gesundheitlichen Aspekten. Die gewonnen Daten stellen eine wichtige Grundlage für die Politikberatung dar.<h2>Profil</h2><ul> <li> Das bringen Sie mit: </li> <li> Ein mindestens mit Gut abgeschlossenes Master-Studium oder einen vergleichbaren Studienabschluss der Ernährungswissenschaften, Sozialwissenschaften oder einer vergleichbaren Fachrichtung </li> <li> Berufserfahrung in der Durchführung wissenschaftlicher Projekte </li> <li> Erfahrungen in der Durchführung systematischer Literaturanalysen </li> <li> Erfahrungen in der Entwicklung wissenschaftlicher Methoden </li> <li> Fähigkeit zum selbstständigen wissenschaftlichen Arbeiten, z. B. durch Leitung von Arbeitspaketen </li> <li> Sehr gute Ausdrucksfähigkeit in deutscher Sprache in Wort und Schrift </li> <li> Wünschenswert sind: </li> <li> Kenntnisse im Bereich Nachhaltigkeitsbewertung </li> <li> Kenntnisse im Bereich soziale Nachhaltigkeit </li> <li> Erfahrungen mit Humanernährungsstudien </li> <li> Tiefere Kenntnis der COPLANT-Studie, z. B. durch Mitarbeit oder Beteiligung </li> <li> Sehr gute Kenntnisse der englischen Sprache </li> <li> Wir freuen uns auf eine engagierte Person, die sich durch eine hohe Motivation, Team- und Kooperationsfähigkeit, eine selbstständige und verantwortungsbewusste Arbeitsweise, die Fähigkeit zur inter- und intradisziplinären Zusammenarbeit auszeichnet. </li> </ul><h2>Aufgaben</h2><ul> <li> Der Fokus Ihrer Arbeit liegt darauf, ein Konzept für die Bewertung sozialer Wirkungen der betrachteten Ernährungsweisen zu entwickeln, das Themen und Indikatoren, Systemgrenzen, Datennutzung und Methoden umfasst. </li> <li> Sie führen Literaturanalysen durch zu vergleichbaren Forschungsarbeiten und erstellen eine Übersicht, wie dort soziale Wirkungen der Ernährung beschrieben, gemessen und bewertet werden. Soweit möglich, nutzen Sie dabei die vorhandenen Vorarbeiten und ordnen diese in Ihre Analysen ein </li> <li> Sie entwickeln eine Definition, wie soziale Nachhaltigkeit im Teilprojekt mit Bezug auf die Bewertung von Ernährungsweisen ausgelegt werden soll. Dazu gehen Sie in engen Austausch mit Kolleginnen und Kollegen der Arbeitsgruppe, die hierzu im Rahmen eines anderen Projekts eine eigene Konzeptualisierung entwickeln und prüfen die Übertragbarkeit </li> <li> Auf dieser Basis grenzen Sie Themen ein und gleichen diese mit bisherigen Überlegungen ab. Sie suchen nach geeigneten Indikatoren oder entwickeln diese selbst und erarbeiten die erforderlichen Ansätze für die Datennutzung und das methodische Vorgehen </li> <li> Ihre Ergebnisse dokumentieren Sie in einem Konzept für die Bewertung sozialer Nachhaltigkeit von Ernährungsweisen </li> <li> Sie fügen Ergebnisse Ihrer Arbeit ein in das Gesamtkonzept für die integrative Nachhaltigkeitsbewertung und stellen Kolleginnen und Kollegen hierfür notwendige Informationen bereit </li> <li> Sie tauschen sich mit Kolleginnen und Kollegen aus, die analoge Arbeiten in anderen Dimensionen durchführen und stimmen sich ab über mögliche Überschneidungen und Synergien </li> <li> Sie arbeiten zusammen mit Kolleginnen und Kollegen, die zu Ihrem Aufgabengebiet bereits Arbeiten durchgeführt haben, nehmen Vorhandenes soweit möglich auf, entwickeln dieses weiter, und bringen neue Impulse ein </li> <li> Sie wirken mit bei der Erstellung wissenschaftlicher Veröffentlichungen im Peer Review-Verfahren und bei der wissenschaftlichen Politikberatung </li> </ul><h2>Wir bieten</h2><ul> <li> Eine abwechslungsreiche Tätigkeit in einem zukunftsweisenden Forschungsinstitut am Standort Karlsruhe </li> <li> Eine zum nächstmöglichen Zeitpunkt  bis zu 6 Monate befristete Stelle  in  Vollzeit  (39,00 Stunden/Woche, entspricht 100 % einer Vollzeitstelle) </li> <li> Ein Arbeitsverhältnis, das sich nach den Bestimmungen des Tarifvertrages für den öffentlichen Dienst (TVöD Bund) richtet </li> <li> Eine Vergütung nach  Entgeltgruppe 13  bei Erfüllung der persönlichen Voraussetzungen </li> <li> Flexible Arbeitszeiten, Teilzeitmodelle und mobiles Arbeiten innerhalb der Bundesrepublik Deutschland (max. 60 %) </li> <li> 30 Urlaubstage pro Jahr (bei einer 5-Tage-Woche) sowie bis zu 12 Tage Zeitausgleich pro Kalenderjahr </li> <li> Dienstfrei am 24.12. sowie 31.12. </li> <li> Eine jährliche Sonderzahlung sowie eine betriebliche Altersvorsorge (VBL) und vermögenswirksame Leistungen </li> <li> Vielfältige Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten </li> <li> Vielseitige Gesundheitsangebote </li> <li> Kostenfreie Parkplätze </li> <li> Arbeitgeberzuschuss zum Deutschlandticket-Job </li> <li> Zentrale Lage mit guter Verkehrsanbindung, auch mit ÖPNV </li> <li> Vergünstigtes Mittagessen in der Kantine </li> <li> Das Max Rubner-Institut versteht sich als familienfreundlicher Arbeitgeber und begrüßt daher die Bewerbung von Menschen mit Familienpflichten. Flexible Arbeitszeiten und Teilzeitmodelle ermöglichen die Vereinbarkeit von Beruf und Familie. </li> </ul><br>Das Max Rubner-Institut strebt die berufliche Gleichstellung von Frauen und Männern an.
Wir leben ein diverses und weltoffenes Miteinander. Das Max Rubner-Institut verpflichtet sich zur Inklusion. Bewerbungen von Menschen mit Schwerbehinderung sind daher ausdrücklich erwünscht. Diese werden im Auswahlverfahren bevorzugt berücksichtigt.<br><br>Dr. Carmen Priefer · Telefon: +49 (0) 721 6625 568
Claudia Grittner · Telefon: +49 (0) 431 609 2293
Zentrale Karrierestelle des Max Rubner-Instituts · Hermann-Weigmann-Str. 1 · 24103 Kiel<br><br>Max Rubner-Institut

Wissenschaftlerin / Wissenschaftler (w/m/d) für die Erarbeitung eines Konzepts zur Bewertung der sozialen Nachhaltigkeit von Ernährungsweisen im Rahmen der COPLANT-Studie

Bei DEKRA stehen Zukunftsthemen in allen Arbeitsbereichen im Mittelpunkt: von der Fahrzeugprüfung bis zur Cybersicherheit, von der Produktprüfung bis zu sauberen Energien oder vom automatisierten Fahren bis zur künstlichen Intelligenz. Wir stellen uns frühzeitig auf neue technische Entwicklungen ein und sorgen branchenübergreifend in 60 Ländern mit rund 48.000 Mitarbeitenden für Sicherheit.
Die DEKRA Akademie GmbH ist eines der größten privaten Bildungsunternehmen in Deutschland und bietet Kundinnen und Kunden aus der Wirtschaft, der öffentlichen Hand, aber auch Privatpersonen ein Produktportfolio, welches vom eintägigen Seminar über die mehrjährige Umschulung bis zur unternehmensspezifischen Weiterbildung zu sicherheitsrelevanten Themen reicht. Wollen auch Sie unsere Zukunft sicherer und nachhaltiger machen?<h2>Profil</h2><ul> <li> Ausbildung im Bereich Elektrotechnik, Mechatronik, Industrie oder Handwerk, Meisterabschluss im Bereich Elektrotechnik oder Mechatronik (wünschenswert) oder vergleichbare Qualifikation </li> <li> Einschlägige Berufserfahrung im technischen Umfeld und idealerweise in der Erwachsenenbildung </li> <li> AEVO (Ausbildereignungsschein) wünschenswert - kann bei uns erworben werden </li> <li> Sicherer Umgang mit M365 </li> <li> Pädagogisches Geschick, Kommunikationsstärke und Spaß am Umgang mit Menschen sowie an der Vermittlung von Fachkenntnissen </li> <li> Selbstständige, eigenverantwortliche und sorgfältige Arbeitsweise </li> </ul><h2>Aufgaben</h2><ul> <li> Sie vermitteln berufsbezogenes Fachwissen im Bereich Elektrotechnik an unsere Teilnehmenden und sind für die Durchführung von Seminaren und Trainings zuständig </li> <li> Sie übernehmen die Organisation der praktischen und theoretischen Ausbildung für die Produktgruppe Elektro </li> <li> Zu Ihren Aufgaben gehört die Betreuung und Vor- und Nachbereitung der Qualifizierungen auf Grundlage der Projektinhalte </li> <li> Sie agieren als Ausbilder / Trainer Elektrotechnik und sind Schnittstelle zu Kunden, Kostenträgern und internen Einheiten </li> <li> Weiterhin passen Sie Curricula und Lehrmaterialien an Kundenwünsche an und führen weitere Modulschulungen und praktische Ausbildungen durch </li> </ul><h2>Wir bieten</h2><ul> <li> Persönliche und intensive Einarbeitungsphase </li> <li> Unterstützung bei Ihrer professionellen Entwicklung durch interne Weiterbildungen </li> <li> Spannende Themengebiete und die Möglichkeit, frühzeitig Verantwortung zu übernehmen </li> <li> Familienfreundliche Arbeitszeitmodelle </li> <li> Gesundheitsförderung und Mitarbeiterevents </li> <li> Attraktive Sozialleistungen und zahlreiche Corporate Benefits </li> </ul><br>Unsere Datenschutzerklärung zu Ihrer Bewerbung finden Sie  hier.<br><br>Herr Benjamin Gürtler
+49 711 7861-2910
DEKRA. Gemeinsam auf der sicheren Seite.
Www.dekra.de/karriere<br><br>DEKRA Akademie GmbH

Ausbilder / Trainer Elektrotechnik und Mechatronik (m/w/d)

<h2>Profil</h2><ul> <li> Abgeschlossene Ausbildung als Medizinisch- </li> <li> Technische*r Laboratoriumsassistent*in (m/w/d) </li> <li> Mehrjährige Berufserfahrung in der Histologie / </li> <li> Zytologie </li> <li> Pädagogische Qualifikation auf Bachelorniveau </li> <li> Wünschenswert ist eine Weiterbildung in </li> <li> Gynäkologischer Zytologie, zertifiziert nach DGZ oder </li> <li> IAC </li> <li> Team- und Kommunikationsfähigkeit </li> <li> Zuverlässigkeit und Organisationsvermögen </li> <li> Freude am Umgang mit jungen Menschen </li> </ul><h2>Aufgaben</h2><ul> <li> Planung und Durchführung des Unterrichtes in Theorie </li> <li> Und Praxis </li> <li> Organisation und Abnahme von Leistungskontrollen </li> <li> Und staatlichen Prüfungen </li> <li> Einsatzplanung und Betreuung der Auszubildenden in </li> <li> Der praktischen Ausbildung in enger Zusammenarbeit </li> <li> Mit Praxisanleitungen </li> <li> Mitarbeit bei der Entwicklung methodischer und </li> <li> Didaktischer Lernkonzepte sowie </li> <li> Curriculumsentwicklung </li> </ul><h2>Wir bieten</h2><ul> <li> Selbstständiges und eigenverantwortliches Arbeiten </li> <li> Sowie eine interessante Tätigkeit in einem engagierten </li> <li> Team </li> <li> Möglichkeit zur Fort- und Weiterbildung </li> <li> Vergütung gemäß Haustarifvertrag bei Vorliegen der </li> <li> Eignungsvoraussetzung nach EG 13 sowie zusätzliche </li> <li> Altersversorgung und Sozialleistungen </li> <li> Zahlreiche Mitarbeiter-Angebote wie z. B. </li> <li> Deutschland-Jobticket, Fahrradleasing und Teilnahme </li> <li> An Vorteilsprogrammen </li> <li> Kinderbetreuungsmöglichkeit, sofern Plätze verfügbar </li> <li> Sehr gute Verkehrsanbindung </li> </ul><br><br>Universitätsmedizin der Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Lehrkraft (m/w/d) für Histologie / Zytologie

Bei DEKRA stehen Zukunftsthemen in allen Arbeitsbereichen im Mittelpunkt: von der Fahrzeugprüfung bis zur Cybersicherheit, von der Produktprüfung bis zu sauberen Energien oder vom automatisierten Fahren bis zur künstlichen Intelligenz. Wir stellen uns frühzeitig auf neue technische Entwicklungen ein und sorgen branchenübergreifend in 60 Ländern mit rund 48.000 Mitarbeitenden für Sicherheit.
Die DEKRA Akademie GmbH ist eines der größten privaten Bildungsunternehmen in Deutschland und bietet Kundinnen und Kunden aus der Wirtschaft, der öffentlichen Hand, aber auch Privatpersonen ein Produktportfolio, welches vom eintägigen Seminar über die mehrjährige Umschulung bis zur unternehmensspezifischen Weiterbildung zu sicherheitsrelevanten Themen reicht. Wollen auch Sie unsere Zukunft sicherer und nachhaltiger machen?<h2>Ihr Profil</h2><p>Ausbildung im Bereich Elektrotechnik, Mechatronik, Industrie oder Handwerk, Meisterabschluss im Bereich Elektrotechnik oder Mechatronik (wünschenswert) oder vergleichbare Qualifikation
Einschlägige Berufserfahrung im technischen Umfeld und idealerweise in der Erwachsenenbildung
AEVO (Ausbildereignungsschein) wünschenswert - kann bei uns erworben werden
Sicherer Umgang mit M365
Pädagogisches Geschick, Kommunikationsstärke und Spaß am Umgang mit Menschen sowie an der Vermittlung von Fachkenntnissen
Selbstständige, eigenverantwortliche und sorgfältige Arbeitsweise</p><h2>Ihre Aufgaben</h2><p>Sie vermitteln berufsbezogenes Fachwissen im Bereich Elektrotechnik an unsere Teilnehmenden und sind für die Durchführung von Seminaren und Trainings zuständig
Sie übernehmen die Organisation der praktischen und theoretischen Ausbildung für die Produktgruppe Elektro
Zu Ihren Aufgaben gehört die Betreuung und Vor- und Nachbereitung der Qualifizierungen auf Grundlage der Projektinhalte
Sie agieren als Ausbilder / Trainer Elektrotechnik und sind Schnittstelle zu Kunden, Kostenträgern und internen Einheiten
Weiterhin passen Sie Curricula und Lehrmaterialien an Kundenwünsche an und führen weitere Modulschulungen und praktische Ausbildungen durch</p><h2>Wir bieten</h2><p>Persönliche und intensive Einarbeitungsphase
Unterstützung bei Ihrer professionellen Entwicklung durch interne Weiterbildungen
Spannende Themengebiete und die Möglichkeit, frühzeitig Verantwortung zu übernehmen
Familienfreundliche Arbeitszeitmodelle
Gesundheitsförderung und Mitarbeiterevents
Attraktive Sozialleistungen und zahlreiche Corporate Benefits</p><br><br>Unsere Datenschutzerklärung zu Ihrer Bewerbung finden Sie  hier.<br><br>Herr Benjamin Gürtler
+49 711 7861-2910
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<h2>Profil</h2><ul> <li> Eine abgeschlossene Ausbildung als staatlich anerkannte*r Erzieher*in oder ein Studium der Sozialpädagogik </li> <li> Alternativ eine vergleichbare Qualifikation, z.&nbsp;B. als: Arbeitserzieher*in, Heilerziehungspfleger*in, Sozialassistent*in u. v. m. </li> <li> Soziale Kompetenz, Einfühlungsvermögen und ein wertschätzender Umgang mit jungen Menschen </li> <li> Teamfähigkeit, Flexibilität und Kommunikationsfähigkeit sowie die Bereitschaft, sich aktiv einzubringen </li> <li> Gute Kenntnisse in MS Office </li> <li> Einen Führerschein der Klasse B </li> </ul><h2>Aufgaben</h2><ul> <li> Sie begleiten junge Menschen in unseren differenzierten Wohngruppen innerhalb und außerhalb der beruflichen Bildungsmaßnahme </li> <li> Sie erstellen individuelle Erziehungspläne, Berichte und Entwicklungsdokumentationen </li> <li> Sie strukturieren und sichern den Tagesablauf und führen Gruppen- und Einzelfördermaßnahmen durch </li> <li> Sie wirken aktiv an Fallbesprechungen und Teamgesprächen zur Erstellung von Kompetenz- und Entwicklungsplänen mit </li> <li> Sie kooperieren mit Eltern und Behörden </li> <li> Werden Sie Teil unseres Bildungsauftrags und begleiten Sie junge Menschen in eine selbstbestimmte berufliche Zukunft! </li> </ul><h2>Wir bieten</h2><ul> <li> Eine sinnstiftende Tätigkeit mit gesellschaftlicher Relevanz </li> <li> Ein herzliches, interdisziplinäres Team und eine offene, wertschätzende Arbeitsatmosphäre </li> <li> Eine strukturierte Einarbeitung und individuelle Entwicklungsmöglichkeiten </li> <li> Vergütung nach DRK-Tarifvertrag inkl. Zulagen und Jahressonderzahlung </li> <li> 33 Urlaubstage und 6 Tage Zeitausgleich </li> <li> Betriebliche Altersversorgung (VBL) und Gesundheitsförderung </li> <li> Kostenlose Parkplätze sowie attraktive Mitarbeiterangebote </li> <li> Perspektive auf ein unbefristetes Arbeitsverhältnis </li> </ul><br><br><br>DRK-Berufsbildungswerk Worms Eckenbertstraße 60 67549 Worms<br><br>DRK-Berufsbildungswerk Worms

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